小熊兄弟的學習地圖出奇箱

為什麼要主題共讀

主題共讀，顧名思義就是選擇一個主題，然後圍繞著這個主題，透過相同主題的繪本來與孩子進行共讀。通常是一個單一名詞、知識、技能或事件，有的時候在主題共讀之後，會安排一些體驗活動，例如DIY的勞作設計、實際體驗(旅行/操作/觀察)、或者搭配教具/玩具/學習單...等來進行。

親子共讀在我們家是每天進行的，但是主題共讀通常是等待靈感來臨，唯有天時(剛好有繪本)、地利(剛好有時間或事件)、人和(剛好阿母想要做主題共讀)的時候，我們才會進行主題共讀，以往熊太在選擇主題共讀的時候，往往是抓住一個主題，例如刷牙，然後讓小熊們看看跟牙齒相關的繪本，跟他們談談不認真刷牙的下場，以及搭配牙齒或牙醫玩具組合。但有的時候主題太小，帶起來會覺得不過癮，沒搔到癢處就要結束了；又或者主題延伸到後來偏了，失焦了，沒完沒了無法收尾。

因此呢，今年度開始，熊太以2-4周為一個單位進行一個主題，主題以國家切入，透過親子共讀(繪本、旅遊書、影片、電影)來深度認識一個國家的歷史、地理、人文、建築、藝術、風俗、美食...等等，除了可以帶領孩子們認識全世界之外，我還希望可以透過這樣的方式，讓孩子學會點線面的連結，並且可以從共讀的素材當中，去發現問題，進而去思考「為什麼他們和我們一樣或不一樣」，刺激孩子學會思辯，是熊太覺得很重要的事。

那麼主題共讀應該要怎麼進行呢?主題怎麼挑選?一定要買書嗎?

如果孩子是幼稚園階段，那麼我建議可以從生活能力主題開始，像是好好吃飯、好好刷牙、我會上廁所、穿衣服、這類的開始。再來可以根據學校的進度做延伸，例如弟弟學校教了紅樹林，我們就去找紅樹林的書、看彈塗魚的影片、真的帶他們搭捷運去紅樹林站找招潮蟹。幼稚園至國小中低年級的主題共讀可以多一點活動性，像是小旅行、植物種植與觀察、做實驗、看展覽等等，國小以上的，可以加入網路影片、電影、桌遊、學習單等工具。

主題可以挑孩子喜歡或父母有把握的先開始，或者去找一個主軸教材，利用主軸教材來延伸也可以。例如，利用兒童雜誌，每個月以兒童雜誌的主題為你的共讀主題，根據這個主題來做延伸，書來不及準備就用借的，例如康軒TOP945這一期雜誌，封面主題是流星，那個月，你家的主題就可以定位在天文主題，介紹太陽系八大行星，若家裡剛好有八大行星的模型就可以派上用場。

有關天文主題的共讀，我沒帶過，但我的書櫃隨便找就可以找出這些東西，基本上我有一個習慣，看到書第一眼覺得不錯的就會收藏，等到有天需要了，書櫃隨手找就有資源。不過家裡藏書要不要這麼多，我覺得見仁見智，你也可以在決定主題之後，帶孩子去圖書館借書，好好利用圖書館資源也很棒。另外天文主題還可以跑士林天文館跟台中科博館太空劇場，主題訂好以後，就可以開始各方面去尋找主題相關的資源(繪本、活動)。

主題共讀經驗分享

其實做主題共讀真的不難，主要是覺得做主題真的很好玩，去年暑假，我們的主題共讀是「趣味販賣機」，我們從北跑到南，去找特別的販賣機跟超大扭蛋機，還上網看了各個國家的販賣機，國外連車子都有販賣機，孩子學得有趣，父母也長了見識。

販賣機只是TOP945的一個小單元，但是哥哥看完後，很開心跟我分享這期內容，我就馬上決定要做販賣機的主題共讀，那陣子剛好家樂福出現了「現榨柳丁汁販賣機」，今年又在愛買發現了現剖椰子販賣機，像這種我們做過的主題，未來再在生活中出現的時候，孩子們往往會很興奮，迫不急待地想要體驗，我覺得這樣可以讓孩子一直有學習動機，他們會一直樂在其中。除了體驗，我還會丟問題給孩子，販賣機取代了人力，那人類怎麼辦？然後帶入了AI人工智慧的議題，可以淺談可以深談，看父母想怎麼談，可以一起去找資料，刺激孩子有更多想法，我做主題共讀最主要的動力是這個。

去年暑假我還帶孩子看了「正負2度C的電影」，因為孩子看書，問了我有關全球暖化的事，然後，看完電影，我們就上網去查了一些資料，像是：「萬一海平面上升，哪些國家會淹掉？」其中，荷蘭是一個很危險的地方，但是荷蘭人很有遠見，他們現在開始蓋了很多海上住宅，這就是可以跟孩子討論的點，當你面臨危機時，是選擇不相信（川普政府）、不痛不癢（大部分國家）還是未雨綢繆（荷蘭）。

大致主題共讀的執行方式就是這樣，基本上我都是看孩子喜歡什麼就帶什麼，手邊有什麼資源就去走，不過記得不要把主題共讀當成功課，要當成是玩，因為玩才有趣，孩子才會印象深刻樂在其中。其實如果真的想做主題共讀，我的建議是，不要有壓力，有行動力就好。手上就算只有一本書，也可以利用網路資源做延伸閱讀的。

最近我家有一個還蠻有趣的例子：上星期幫弟弟複習學校英文，課本裡有一段對話是：「Thank you.」「You're welcome.」然後我就問弟弟說，這句話還有誰說過？
弟弟想了一下說：海洋奇緣那個...
哥哥接著說：毛伊！
我說：對!
然後立馬用youtube找了毛伊的主題曲（歌名就是You're welcome)，母子三人邊唱邊學，很歡樂啊，這樣的內容，孩子不用死背也記得很牢，除了知識，他們還會記得媽媽陪伴的歡樂時光。

熊太是很不按牌理出牌的媽媽，像是誰說過「you're welcome.」這種題目，大概只有我的孩子知道我要問什麼🤣，但也從這邊可以知道，有共同的生活經驗、學習歷程，慢慢的，你跟孩子的默契會出來，目前阿母的變化球他們都還接得不錯。主題可大可小、範圍可多可少、學習的延伸可深可淺，如果真的沒時間準備，也沒有熊太阿母這種隨時隨地亂cue的瘋狂，那就先認真共讀，至少先做到每天共讀一本書。

「有一種陪伴叫共讀」，能一起跟孩子共度的閱讀時光，是迷人而開心的，一起閱讀吧！